練習相信

薩提爾女士說:一個人所說的話,代表了他或她在當下所看到的真實。

看到一張老照片,照片的人不在了!我接納了人不在的事實,卻擋不住思念的悲傷!再一次深刻地體驗到:失落悲傷不是有與無之間的差別,而是程度的差別。

三十出頭歲時,上了一堂生死課,老師要求我們寫下所有關於死亡的記憶。我一開始覺得我父母健在、外公外婆見在,哪有什麼關於死亡的記憶。但當我靜下心來認真思考,寫下跑到腦海的第一個記憶後,思緒就像關不掉的手龍頭,看著眼前的紙,才發現原來我有過這麼多關於死亡的記憶,頓時有好多悲傷的感受出現,卻令我不知所措。

當時,我明白了,我逃的不是記憶,而是我的悲傷、我面對悲傷的手足無措。也因為這樣,開啟了我用心和新的態度面對失落,然即使這麼多年的練習,在看到照片的瞬間卻破功了!腦海中出現的是:我伸出手,殷殷企盼,期待的那個人卻沒有搭上來!期待的這個人可能不在人世,也可能是人在眼前心卻很遠。

她,擁有著令人稱羨的美貌及高薪,面對心不在的另一半,曾跟我說:手伸出去,我至少看著遠方,至少還能往前進,但若真的放下...看得自己收回來的空空的手,我心痛到難以呼吸、悲傷到難以站直。我不想放!因為即使疲累,都還有盼望,即使那盼望虛無飄渺,我寧願欺騙自己。

難的不是接不接受、放不放下,而是我們能否抵擋情緒的衝擊?是否能夠在感受中停留和陪伴?是否處在情緒的黑暗中,依然相信會看到光?是否在感受到快溺斃於情緒海時,相信內在的供氧不會斷絕?

邀請你跟我一起練習添加相信。給自己一個設立三分鐘的倒數計時器,按開始時,想像一個你想逃離的悲傷、害怕、恐懼的記憶,眼睛繼續盯著計時器,繼續感受那感受的強度,當來到30秒時,關掉記憶,將專注力放在呼吸,直到計時器響。然後拍拍自己的肩,謝謝自己,繼續以一天為單位往前過。

東蓉 Agnes

是一位經驗豐富的諮詢師,專長領域涵蓋心理諮商、家庭治療、親職教育等。她擅長運用薩提爾模式,結合其深厚的學術背景與實務經驗,提供個人、家庭及團體多元化的諮詢服務。

主要專業領域:

* 薩提爾模式: 薩提爾模式的資深培訓師,深入了解冰山理論、溝通姿態、家庭圖等核心概念。運用這些工具,協助探索內在世界、改善人際關係、促進個人成長。

* 家庭治療: 擅長處理家庭系統中的各種問題,包括親子關係、夫妻關係、家族衝突等。透過家庭圖、系統性觀點,協助家庭成員建立更健康的互動模式。

* 親職教育: 擁有豐富的親職教育經驗,能提供家長們實用的教養策略,協助他們建立良好的親子關係,支持孩子的成長發展。

* 個人成長: 能陪伴個案進行自我探索,協助他們提升自我覺察、管理情緒、建立自信。

諮詢服務對象:

* 個人:面對生活壓力、情緒困擾、人際關係問題、自我成長等需求者。

* 家庭:親子關係、夫妻關係、家族衝突、青少年問題等。

* 團體:親職教育、團隊合作、組織發展等。

諮詢方式:

* 個人諮詢: 一對一諮詢,提供個人化的支持與引導。

* 家庭諮詢: 協助家庭成員共同面對問題,改善家庭互動。

* 團體工作坊: 提供主題式的工作坊,分享相關知識與技巧。

課程主題:

* 薩提爾成長模式工作坊

* 圖像式家庭評估與會談技巧

* 溝通對話

* 親職成長主題

* 親密關係經營

* 個人自我探索與成長

* 依附關係

* 失落悲傷

* 創傷處遇

適合對象:

* 對薩提爾模式有興趣者

* 想改善人際關係者

* 希望提升自我成長者

* 從事心理、社工等相關工作者

* 一般大眾

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